各处（室）、二级学院（部）、直属单位：
《陕西服装工程学院关于持续推进学习型组织建设的意见》已经学校党政联席会议研究同意，现予印发，请遵照执行。
陕西服装工程学院
2018年4月26日
陕西服装工程学院
关于持续推进学习型组织建设的意见
为认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，持续推进学习型组织建设，根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》和陕西省委《关于推进学习型党组织建设的施意见》精神，结合学校实际，现就学校持续推进学习型组织建设提出如下意见。
一、认清重要意义，提高学习自觉性
1、建设学习型组织是顺应时代发展的迫切需要。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一所学校，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。只有重视学习、坚持学习、刻苦学习、善于学习，不僵化、不停滞、不懈怠，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，才能使我们始终走在时代前列，引领应用型高校发展进步。
2、建设学习型组织是加强高校党的建设的根本保证。高校党组织是党的路线、方针、政策在高校贯彻落实的重要保证，是高校坚持社会主义方向的政治保证。只有加强学习，切实增强党员意识、执政意识、 “赶考”意识，才能为学校党的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设注入新的动力，才能更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、建设学习型组织是推动学校科学发展的内在要求。当前，学校已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，这就要求学校各级组织和广大干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果。只有加强学习，才能增强推动科学发展、建设和谐校园的本领，在新的历史起点上开创学校各项事业发展的新局面，把学校建设成为特色鲜明的应用型大学。
二、明确学习目标，确保学习实效
1、通过学习型组织建设，牢固树立终身学习、善于学习的理念。广大师生尤其是领导干部，要把学习当成一种常态，变“要我读书学习”为“我要读书学习” ，在学习中不断挖掘动力、培养毅力、增强能力、提高效率，学会用系统、整体的观点，从外界摄取知识信息、重组知识结构，把学习作为一种工作方式、生活方式，在学习中工作，在工作中学习，做到工作、学习两不误、两促进。
2、通过学习型组织建设，推动基层党建工作改革创新。要大胆探索基层党组织设置、党组织活动方式、党员先锋模范作用发挥、党员教育与管理、党内民主建设、党建研究，不断推进党建工作的组织创新、方法创新、管理创新、制度创新和理论创新。通过学习，促进党建工作的两学一做常态化，并以试点带动、经验交流、理论研讨和特色推广等方式，扩大学习成果运用。
3、通过学习型组织建设，促进学校科学发展。要在学习型组织建设过程中将理论优势转化为学校科学发展优势，使其更好与学校中心工作相结合，更好融入教学科研、学科建设、人才培养、社会服务等工作中去，贯彻落实好学校“十三五”发展规划，创新体制机制，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，使学校发展再上新台阶。
三、把握学习要求，突出学习重点
1、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系。认真研读马克思主义经典著作， 深入学习马克思主义中国化创新成果，全面系统、完整准确地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，进一步增强政治敏锐性和辨别力，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
2、学习践行社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是兴国之魂，要把社会主义核心价值体系融入学校教育、精神文明建设和党的建设全过程，特别是融入到全体教职工干部日常工作学习生活中，使广大师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持昂扬奋发的精神状态。组织党员干部认真学习、严格执行新形势下党内政治生活若干准则，坚持深入开展经常性警示教育活动，不断加强从严治党和反腐倡廉建设。引导广大师生自觉践行社会主义荣辱观，建设良好师德师风，树立优良校风学风，形成风清气正、健康和谐、奋发向上的校园环境氛围。
3、 深入学习掌握现代化建设和高等教育发展所必需的各方面知识。 认真学习中央和省委各项重大决策部署精神，充分发挥高校人才和智力集中优势，自觉服务于地方经济社会发展。认真学习适应新时期高等教育和学校发展所需要的知识，学习现代大学理念和管理知识，努力提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。学习贯彻《国家中长期教育改革发展规划纲要》 ，明确高等教育改革发展的指导思想、目标任务。
四、丰富学习手段，拓展学习途径
1、加强和改进校、院两级学习组织。把加强校级领导班子学习作为学习型组织建设的重点工作，强化集体学习理念，围绕学习重点，有计划、分层次、按专题组织领导干部进行集体学习，提高班子成员理论素质、管理能力和科学决策能力，努力建设学习型领导班子。建立健全集体学习制度，保证每月集中学习 1 次；建立学习转化制度，进一步畅通和拓宽干部学习教育成果的转化运用渠道，通过专题研讨、学习交流、媒体宣传、简报反映等形式开展学习成果交流活动，推动学习成果转化；建立健全个人自学制度，制订个人学习计划，精读理论书籍。
2、综合运用多种学习方式。注重运用务虚研讨、主题宣讲、形势政策报告会等学习方法，深入研究影响学校发展的焦点热点难点问题，及时解答师生思想认识上的困惑，深入解读国家发展形势和重大方针政策。要注重运用读书活动、调查研究、专家专题讲座、学习专题研讨、学习交流、学习考察、专业知识竞赛、实用技能竞赛等形式，不断增强学习的主动性与实效性，增强建设学习型组织活动的吸引力和凝聚力， 扩大学习的覆盖面和参与度。组织好各种形式的主题学习教育活动，认真学习贯彻党的理论创新成果，及时把思想统一到中央精神上来。要注重以党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手，开展各种形式的专题学习教育活动。
3、拓展建设学习型组织的平台。以二级学院、机关处室、党支部为学习型组织的基本单位，认真安排好党员组织生活，做到学习计划、学习内容、学习资料、学习时间、学习人员的“五个落实”，切实把建设学习型组织的任务落实到基层。发挥教师发展中心、党校在教育培训中的作用，构建富有特色的教职工分层分类教育培训机制，在培训理念、培训内容、培训方式、培训管理、培训制度上不断创新，努力提高职工培训的质量和效益。积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化。发挥思想政治理论课教育教学的作用，努力推进马克思主义中国化创新理论进教材、进课堂、进头脑。积极探索学生学习读书进公寓、进社团、进网络的有效途径，建立以校学生会、学生公寓、学生社团为平台的学生学习组织， 为学生开展学习创造便利条件。发挥互联网的作用，通过校园网、思想政治教育主题网站、数字图书馆等多样化的网络学习平台， 整合各类学习资源，实现资源共享， 提高学习型组织建设活动的信息化水平。坚持向实践学习，坚持开放式学习，善于学习借鉴运用师生员工以及其他单位创造的好做法好经验，善于运用学校改革发展的生动实践，开展各种形式的案例教育和典型剖析。注重解决影响学校改革发展稳定大局的实际问题，引导广大师生特别是领导干部勇于面对矛盾、破解难题，查找和解决工作、思想、作风等方面师生员工反映强烈，影响党群、干群和师生关系的问题，帮助师生解决工作、生活中遇到的困难。
五、加强组织领导，狠抓工作落实
1、加强领导，精心组织，建立健全体制机制。学校成立“持续推进学习型组织建设工作委员会”，由吕明董事长任主任，张义明校长、胡鸿晓书记任副主任，全体校级领导和各处处长、二级学院院长为成员，全面负责持续推进学习型组织建设工作。
建立学习的考评机制，完善各项考核指标体系和考核细则，以考察各单位对学习任务的落实情况，检查学习任务的质量和效果。建立监督约束机制，通过师生之间干部与群众之间的谈心制度、民主评议党员制度、党员定期听取群众意见制度等一系列监督制度，严格各单位的学习生活。建立保障机制，积极创造条件，加强学习场所、文化设施、活动场地等创建学习型组织的必要硬件建设，为创建学习型组织提供支持、服务和保障。
2、加强宣传，营造氛围，形成良好的学习环境。充分利用校内外各种宣传媒体和舆论阵地，大力宣传学习型组织建设的重大意义、主要内容、基本要求、重要举措，大力宣传报道学校学习型组织建设中好的经验、做法及涌现的先进典型，营造持续推动学习型党组织建设的良好舆论氛围。
3、分类指导，认真督查，确保活动取得实效。结合各自实际，根据不同类别、不同层次、不同岗位的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，制定本单位具体实施意见。学校定期对各院级单位学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各二级学院要定期报送年度学习情况总结和下年度学习计划。
